Docentes como tu

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El sindicato de la enseñanza publica

viernes, 29 de abril de 2016

Convocatoria de Oposiciones Extremadura 2016.


Cuerpo de Maestros.
extremadura

Plazo de presentación 15 días naturales a partir del día siguiente a su publicación.

Cuerpo de Maestros. Pruebas selectivas.- Resolución de 27 de abril de 2016, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se convoca procedimiento selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Maestros y para la adquisición de nuevas especialidades por los funcionarios del mencionado cuerpo. Consultar esta disposición en formato PDF
 

Regulación de las evaluaciones individualizadas de tercer curso de educación primaria y de final de etapa,


Orden.
BOCyL

BOCYL

ORDEN EDU/345/2016, de 21 de abril, por la que se regulan las evaluaciones individualizadas de tercer curso de educación primaria y de final de etapa, y su aplicación al alumnado de los centros docentes de Castilla y León en el curso escolar 2015-2016.
 

Noticias Varias




Interinos: Curso 15/16. Pes y otros cuerpos.


Cuerpo de profesores técnicos de formación profesional. Estética
interinos

Baremación definitiva

RESOLUCIÓN DEFINITIVA BAREMACIÓN:
La  Documento PDF Resolución de 27 de abril de 2016, de la Dirección Provincial de Educación de Segovia (41.4 KB)(1 página)  , aprueba el listado definitivo de baremación de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad en la especialidad de estética, del cuerpo de profesores técnicos de formación profesional.
Anexos que acompañan a la Resolución.

Ayudas para la adquisición de dispositivos digitales (tablets) 2015/2016.


Resolución definitiva
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Plazo de presentación de recursos del 29 de abril al 28 de mayo

Ayudas para la adquisición de dispositivos digitales (tablets) 2015/2016. Resolución definitiva

Plazo de presentación de recursos del 29 de abril al 28 de mayo
El 28 de abril de 2016 se publica en las Dircciones Provinciales de Educación la Orden de 20 de abril de 2016, de la Consejería de Educación, por la que se resuelve la convocatoria de ayudas dirigidas a la adquisición de dispositivos digitales (tablets) para su utilización por el alumnado que curse educación primaria y educación secundaria obligatoria en centros docentes de la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2015/2016.
La resolución tiene dis anexos:
  • Anexo I: relación de solicitudes concedidas, con indicación de la cuantía de la ayuda concedida.
  • Anexo II: relación de solicitudes desestimadas, con indicación de la causa de desestimación.
Cada centro educativo dispone así mismo del listado de solicitudes concedidas y desestimadas de su centro.
Los interesados también pueden consultar el estado de su solicitud a través de la solicitud informática:
Acceso a la aplicación informática. Este enlace se abrirá en una ventana nueva
Contra la Orden por la que se resuelve la convocatoria de ayudas para financiar la adquisición de libros de texto cabe interponer recurso de reposición ante el Consejero de Educación:
  • Si la solicitud aparece en alguno de los listados de la Orden de resolución, el plazo para interponer recurso es de UN MES, es decir, hasta el 28 de mayo de 2016.
  • Si la solicitud no aparece ni como concedida ni como denegada en los listados, el plazo para interponer recurso es de TRES MESES, es decir, hasta el 28 de julio de 2016.
El recurso se presentará, de manera presencial, en los registros indicados en el artículo 38.4 de la ley 30/1992 de 28 de diciembre de 1992, de Régimen Jurídico de la Administraciones Públicas y del procedimiento Administrativo Común. Por lo tanto SE INADMITEN A TRÁMITE LOS RECURSOS PRESENTADOS EN LOS CENTROS DE ENSEÑANZA.
Más abajo se puede descargar un modelo de recurso.
Los directores de los centros educativos pueden acceder a información complementaria, accediendo con su usuario o el del centro al siguiente contenido:
Información complementaria para directores
 

jueves, 28 de abril de 2016

Cualquier medida que se adopte sobre la paralización y derogación de la LOMCE debe venir precedida de un Pacto de Estado.


nicolas fernandez guisado

    

Ante el nuevo escenario que se abre, en el que finalmente nos vemos abocados a la repetición de unas nuevas elecciones generales, ANPE advierte que no se utilice la Educación como arma arrojadiza para la confrontación ideológica y que cualquier reforma o nueva ley educativa venga precedida de un amplio consenso político y social.

CUALQUIER MEDIDA QUE SE ADOPTE SOBRE LA PARALIZACIÓN Y DEROGACIÓN DE LA LOMCE DEBE VENIR PRECEDIDA DE UN PACTO DE ESTADO.
El congreso de los diputados aprobó por mayoría el 5 de abril iniciar la tramitación parlamentaria de la proposición de ley presentada por el PSOE para suspender el calendario de implantación de la LOMCE y sustituirla posteriormente por otra ley educativa, con el voto en contra del PP y la abstención de Ciudadanos. La iniciativa ha salido adelante por 186 votos, con 112 en contra y 41 abstenciones. Este es el primer punto recogido en el pacto educativo entre PSOE y Ciudadanos que además recoge la constitución de una mesa para alcanzar un pacto social y político por la Educación que, en el plazo de seis meses, permitirá la elaboración de un marco legal consensuado.
La proposición admitida se convertiría a partir de ahora en un proyecto de ley que debería ser tramitado por la comisión de educación para desactivar los cambios previstos para el curso 2016-2017. Que la cuenta atrás no se interrumpa depende de que se cierre un acuerdo para formar gobiernoantes del próximo 2 de mayo. Si no es así, como parece que finalmente va a suceder, la iniciativa parlamentaria decaerá y la LOMCE seguirá vigente a la espera del devenir de una nueva legislatura, lo que situá esta iniciativa parlamentaria como un brindis al sol o el enésimo intento de instrumentalizar la educación para utilizarla como herramienta de confrontación ideológica.
El debate del pleno del congreso sobre la suspensión del calendario de aplicación de la LOMCE ha puesto de manifiesto, una vez más, que no hay acuerdo posible sobre la Educación en nuestro país. La educación vuelve a ponerse en el centro del debate político de modo irreflexivo sin pensar en las consecuencias inmediatas que puede tener para la organización práctica de los centros, para los alumnos y sus familias y para los propios profesores.  Esta decisión  de paralizar la aplicación de la LOMCE en un periodo de interinidad gubernamental, si se hubiera llevado a sus ultimas consecuencias, nos aleja mucho del objetivo de  lograr un sistema educativo moderno, estable y de calidad.

Ante el debate suscitado sobre la paralización del calendario de la LOMCE y el compromiso de realizar una nueva ley educativa en el plazo de seis meses, ANPE mantiene su objeción a estas propuestas, asegurando que cualquier medida que se adopte debe venir precedida  desde un pacto educativo político y social o, al menos, desde un acuerdo de mínimos básico, que sirva para dar seguridad y estabilidad al sistema educativo y alejen la educación de la confrontación ideológica permanente.

ANPE pide reflexión, cordura y sosiego. Hemos sido muy críticos con la actual reforma educativa, la LOMCE. Una ley que nació sin consenso, en un escenario de crisis económica y lastrada por los recortes y que no es la reforma profunda y global que necesita nuestro sistema educativo, pero no es menos cierto que con este intento de derogación se está cayendo en el mismo error que se pretende subsanar: tomar decisiones sobre Educación sin un consenso real. Algo especialmente grave en las actuales circunstancias de interinidad política, que no propician el marco más idóneo para tomar medidas legislativas de este calado.

También advertimos que para derogar una ley hay que tener preparada una norma que la sustituya. Y tampoco es solución la vuelta automática a la LOE, que recoge todos los postulados del modelo LOGSE, ya superados. Además, parecen olvidar los proponentes de esta medida que el calendario de la LOMCE va inserto en la propia ley y no puede derogarse aisladamente, sino que requiere la derogación de un precepto de una ley orgánica y elaborar una nueva ley resulta materialmente imposible aprobarla en un plazo de seis meses. Hace falta un mínimo de un año e incluso más, si se quiere abrir un debate razonable con los sectores implicados, que busque el consenso y la estabilidad y no se caiga en los mismos errores que han tenido las leyes orgánicas precedentes, que han respondido más a leyes de partido que a leyes de estado con vocación de estabilidad y perdurabilidad.
La paralización de la LOMCE sin que se aborde una nueva ley solo produciría  un perjuicio al alumnado y confusión entre el profesorado, ante un próximo curso escolar que está a la vuelta de la esquina y sin tiempo para hacer los ajustes y cambios curriculares imprescindibles para su puesta en marcha.

NOTICIAS DEL DIA




miércoles, 27 de abril de 2016

Asesoría Jurídica de ANPE Castilla y León. Campaña de afectados clausulas de suelo, hipotecas, multidivisas, acciones preferentes y subordinadas.


ANPE Nacional

Campaña en defensa de los afectados.

ASESORÍA JURÍDICA ANPE-CASTILLA Y LEÓN CAMPAÑA AFECTADOS CLAUSULAS SUELO,HIPOTECAS MULTIDIVISA, ACCIONES PREFERENTES Y SUBORDINADAS
Desde la Asesoría Jurídica de ANPE-Castilla y León ponemos en conocimiento de los afiliados que se va a iniciar una campaña en defensa de los afectados por clausulas y contratos bancarios (clausula suelo, hipotecas multidivisa, acciones preferentes, subordinadas….)
Os recordamos que los interesados se beneficiarán, por el hecho de ser afiliados, de un descuento del 40 % sobre la minuta de honorarios final.
Estamos a vuestra disposición tanto para la solución de asuntos profesionales como personales, aplicándose el descuento indicado en ambos casos. Pídenos presupuesto sin compromiso.
Teléfono 923 61 59 60
 
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y CRUE-Universidades Españolas acuerdan las características que ha de tener la prueba de evaluación externa de Bachillerato


27 de abril de 2016
Nota de Prensa
Ver imagen en alta resolución. Íñigo Méndez de Vigo y Segundo Píriz.., se abre en ventana nueva
El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, ha recibido esta mañana en la sede del Ministerio al Presidente de CRUE-Universidades Españolas, Segundo Píriz.
La reunión se ha producido en el marco de los encuentros que ambas instituciones han mantenido desde que el pasado 30 de marzo se acordara la creación de una comisión mixta –formada por miembros del Ministerio y de CRUE-Universidades Españolas-. El objetivo ha sido trabajar en el diseño y las características que ha de tener la prueba de evaluación externa de Bachillerato, cuya aplicación está prevista para el curso que viene.
Méndez de Vigo y Píriz han acordado el diseño de la prueba que será presentado por Ministerio a las Comunidades Autónomas en la próxima Conferencia Sectorial. Este acuerdo será la base de un Real Decreto que regulará la prueba de segundo de Bachillerato a partir del próximo año.
De esta manera, se garantiza la seguridad jurídica y la igualdad de oportunidades en todo el territorio nacional de los estudiantes que el año que viene se examinen de los nuevos currículos establecidos en la LOMCE, tanto para la obtención del título de bachillerato como para el acceso a la universidad.
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y CRUE-Universidades Españolas han acordado que, de acuerdo con lo establecido en la LOMCE, el Ministerio determinará el marco general de la prueba, las características, el diseño y los contenidos de las pruebas. Es decir, el marco común de las pruebas.
Los alumnos se examinarán de las materias troncales, dos materias opcionales y una materia de las específicas, a elección, en estos dos últimos casos, de los estudiantes.
El Real Decreto también regulará el acceso desde la FP y resolverá situaciones transitorias para los estudiantes del actual sistema.
Serán las comisiones organizadas en las Comunidades Autónomas las encargadas de realizar -en su ámbito de gestión- las evaluaciones finales, siendo responsables de la aplicación material de las pruebas, incluyendo su elaboración, fijación de los tribunales, las fechas y lugares para su realización, reclamaciones, etc.
Las pruebas serán aplicadas por profesores del sistema público español y los equipos directivos y el profesorado de los centros participarán en su realización.
La nota final del examen se fijará con un 60% de la media de las asignaturas cursadas en el Bachillerato y un 40% de la evaluación del Bachillerato.
Desde el Ministerio se fijarán las medidas para que el alumnado con necesidades educativas especiales pueda realizar la prueba, facilitando la accesibilidad de estas personas tanto al título como a los estudios universitarios.

Comunidad Valenciana. Apertura Urgente de Bolsas de Trabajo. Cuerpo de Secundaria y Formación Profesional


Bandera de Valencia

Plazo: hasta el 30 de Abril de 2016

martes, 26 de abril de 2016

Concurso de Traslados del cuerpo de maestros. Relación definitiva de vacantes


Unidades y puestos definitivos.
CAJA CGT ÁVILA

Portal de educación de Castilla y León.

  • Cuerpo de Maestros. Plantillas y Vacantes (Curso 2016/2017)

    RELACIÓN DEFINITIVA:
    La  Documento PDF Resolución de 19 de abril de 2016, de la Dirección General de Recursos Humanos (754.5KB) (3 páginas)  (BOCYL de 26-abr-2016) publica la parte dispositiva de la Resolución de la misma fecha y Dirección General, por la que se aprueba la relación definitiva de las plazas vacantes a ofertar en el concurso de traslados, de ámbito autonómico, convocado por la Orden EDU/902/2015, de 19 de octubre, entre los funcionarios pertenecientes al cuerpo de maestros, y la modificación definitiva de las unidades y puestos de determinados centros públicos de educación infantil, primaria y especial, centros de educación obligatoria, institutos de educación secundaria y centros de educación de personas adultas pertenecientes al citado cuerpo.

    Anexos que acompañan a la resolución:
    • Centros públicos de E. Infantil, Primaria y Especial y Centros de Educación Obligatoria con puestos de trabajo vacantes de carácter ordinario y singular/itinerante:  Documento PDF Anexo I (1.1 MB) (19 páginas) 
    • Institutos de Educación Secundaria con puestos de trabajo vacantes en los cursos primero y segundo de la Educación Secundaria Obligatoria de carácter ordinario y singular/itinerante:  Documento PDF Anexo II (234.5 KB) (5 páginas) 
    • Centros de Educación de Personal Adultas con puestos de trabajo vacantes de carácter ordinario y singular/itinerante: Documento PDF Anexo III (110.4 KB) (3 páginas) 
    • Relación de Centros Públicos de E. Infantil, Primaria, Especial y Obligatoria con indicación de aquellos puestos que se definen como ordinarios y singulares/itinerantes:  Documento PDF Anexo IV (884.6 KB) (57 páginas) 
    • Relación de Institutos de Educación Secundaria, con indicación de aquellos puestos que se definen como ordinarios y singulares/itinerantes:  Documento PDF Anexo V (177.7 KB) (15 páginas) 
    • Relación centros de Educación de Personas Adultas, con indicación de aquellos puestos que se definen como ordinarios y singulares/itinerantes:  Documento PDF Anexo VI (38 KB) (6 páginas) 
 
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Enlaces de interés
http://www.educa.jcyl.es/es

León. Boletín informativo. Abril 2016


Boletín abril 2016

Boletín informativo

Abril 2016
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León. Boletín informativo. Abril 2016Autor: ANPE León (502.76 Kb)

Directores y asesores del CFIE: convocatoria.


Concurso de méritos.
BOCyL

Del 23 al 3 de mayo.

CFIE. Directores. Convocatoria 2016 / 2017

La  Documento PDF Resolución de 15 de abril de 2016, de la Dirección General de Recursos Humanos (2.9MB) (18 páginas)  (BOCYL de 22-abr-2016) convoca concurso de méritos para la cobertura de las plazas vacantes de Directores de los Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de la Consejería de Educación.
Plazo de presentación de solicitudes:
Del 23 de abril al 3 de mayo de 2016 (ambos incluidos)
Anexos que acompañan a la Resolución:

CFIE. Asesores. Convocatoria 2016 / 2017

La  Documento PDF Resolución de 15 de abril de 2016, de la Dirección General de Recursos Humanos (3.8MB) (22 páginas)  (BOCYL de 22-abr-2016) convoca concurso de méritos para la cobertura de plazas vacantes de asesores en los centros de formación del profesorado e innovación educativa de la Consejería de Educación.
Plazo de presentación de solicitudes:
Del 23 de abril al 3 de mayo de 2016 (ambos incluidos)
Anexos que acompañan a la Resolución:

Convocatoria de Oposiciones en Aragón 2016: cuerpo de Maestros.


Se adjunta resumen.
aragon

El plazo de presentación será del 22 de abril al 11 de mayo de 2016, ambos inclusive.
Para entrar en listas en otras especialidades tendrá que rellenar tantas solicitudes como especialidades esté habilitado, pagando las tasas y aunque se presente a una entrará en las demás.

PUBLICACIÓN DE LA CONVOCATORIA (21/04/2016)

SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN

El enlace para acceder a la solicitud estará activo a partir de las 0:00h del día 22 de abril.

PRUEBAS PRÁCTICAS REALIZADAS EN LA ÚLTIMA OPOSICIÓN DE MAESTROS (2013)

 
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Resumen convocatoria Aragón 2016.Autor: ANPE Castilla y León. (75.22 Kb)